한국지방행정연구원

배경 및 필요성

재난 예방을 위한 학생 교육 및 실천과 동참을 유도하는 것이 중요해짐
타 지역 학생 간 활동 공유를 통해 재난 복원력을 높이는 활동을 전개하여 재난을 예방하고 대응하기 위한 교육기반을 마련하고자 함

추진내용

재난은 인간이 어떻게 대비하느냐에 따라 예방할 수 있다는 교육을 통한 의식 전환과 예방을위한 실천을 통해 재난 복원력을 높이고, 다른 환경의 학생들과 활동 공유를 통해 전세계 학생들의 동참을 유도함
일반학교 59개 학교 275회 6,108명 대상으로 교육을 실시함
도서벽지학교 61개 학교 153회 1,486명 대상으로 교육을 실시함
특수학교 13개 학교 33회 391명 대상으로 교육을 실시함

정책효과

133개 학교(도서벽지학교, 특수학교 포함), 8,000여명 대상 학교안전프로그램 교육(STEP1)을 통해 학생들이 재난에 대해 정확히 알게 되었고, 예방의 중요성을 깨달음
재난위험경감 활동(STEP2)을 4개 학교에 적용하여 실제 위험요인을 제거하여 재난을 몸소 예방한 결과를 확인함
학생 간 교류(STEP3)를 통해 재난 예방 활동에 흥미와 관심을 갖게 하는 효과를 확인함
학교안전프로그램 교육을 시범 적용하여 좋은 결과를 확인한 만큼 향후 더욱 확산시킬 수 있는 기반을 마련함